PRÁCTICA 10

POBLACIÓN

El conjunto de individuos al que va dirigido nuestra investigación es a los niños y niñas de 5º de primaria.

MUESTRA

Los niños y niñas del colegio artero de 5º de primaria.

ESTRATEGIA DE MUESTREO

Para esta investigación hemos elegido el muestreo probabilístico aleatorio simple.

PRÁCTICA 9

PERSPECTIVA METODOLÓGICA

.VARIABLE EXPERIMENTAL O EXPLICATIVA

Variable Dependiente: La mejora del aprendizaje bilingüe.

Variable Independiente: La buena utilización de las nuevas tecnologías.

. VARIABLE EXTRAÑA

Controlada: Los recursos materiales que se utilizan.

No controlada: El dinero utilizado para la aplicación de las TIC en el aula.

PERSPECTIVA ESTADÍSTICA

. VARIABLE CUALITATIVA

Dicotómica: Uso de las nuevas tecnologías en el aula bilingüe. (Si/No)

Politómica: Conocer la formación de los maestros en relación a la utilización de las TIC. ( Nada, poco, normal, bastante, mucho)

. CUASICUANTITATIVA

-Analizar la predisposición de los maestros para utilizar las TIC en sus clases. (Nivel bajo, medio o alto)

PRÁCTICA 8

HIPÓTESIS

Una buena utilización de las nuevas tecnologías es igual a la mejora del aprendizaje bilingüe

OBJETIVO GENERAL

-Averiguar si el aprendizaje bilingüe está mejorando en los niños de 5º de primaria del colegio Artero gracias al uso de las nuevas tecnologías.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Conocer el uso de las nuevas tecnologías en el aula bilingüe

-Conocer la formación de maestros en relación a la utilización de las TIC

-Analizar la predisposición de los maestros para utilizar TIC en sus clases